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【親子課堂】親子閱讀的黃金十年

【親子課堂】

親子閱讀的黃金十年

  荊 萌

  書是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,用耐心去澆灌,小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹,啟迪心靈,滋養智慧。而親子閱讀,是一種能給家長和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時也是家長和孩子共同獲取知識,擴大認知、拓寬視野的有效渠道。

  親子閱讀的黃金十年可以說是從0歲開始到10歲。孩子從出生起到10歲前有一個感官關鍵期。孩子自從出生就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環境,了解事物。隨著年齡不斷增長,兒童的語言能力慢慢形成,他們的探索欲望和興趣也不斷增加,開始不斷接受新的知識,認識他們眼中的社會,因此3-10歲是父母培養兒童閱讀的最佳時期。父母要有效利用這一時期,充分培養孩子的閱讀能力,為孩子將來閱讀習慣的培養打下堅實的基礎。

  親子閱讀的好處

  1.親子閱讀可以有效培養孩子的閱讀興趣,鍛煉他們的語言表達能力,拓寬他們的眼界,培養他們的情操,讓讀書成為孩子的愛好和習慣。

  2.親子閱讀可以在孩子成長過程中培養孩子獨自思考的能力,鍛煉他們的思維,從小奠定自主性學習基礎,對以后的學習和成長有很大的幫助。

  3.親子閱讀可以增加孩子與父母交流的機會,讓小朋友更喜歡與父母交談,并體會到父母對自己的愛,以及家人對自己的關心和愛護,這對寶寶的心理健康非常重要。

  4.親子閱讀對孩子的認知起著啟蒙的作用,可以開發孩子的大腦。閱讀不但可以提升閱讀方面的能力,還可以全方位培養孩子其他方面的能力。

  5.親子閱讀可以促進思想乃至心靈上的交流,在與他人交流時更容易產生共鳴,對未來孩子提升社會適應能力,促進人際關系有很直接的幫助。

  親子閱讀的現狀

  如今,在這個快節奏、快發展的社會里,親子閱讀已被愈來愈多的人認可與推崇,然而在“親子閱讀”方面有一些問題仍舊值得考量和研究。

  1.對親子閱讀的理解有偏差

  有研究結果表明,不到一成的父母認為親子閱讀只對學齡前的兒童有效果,孩子上學念書以后,會自己學習,所以不需要父母陪伴,否則會造成過度依賴父母。因此大多數父母等孩子幼兒園一畢業,陪讀的參與和熱情就會大打折扣或逐漸消失。

  2.讀書的氛圍和環境不夠

  現如今,大多數人裝修書房講究好看和高貴,缺乏實用性,導致孩子不能安靜地讀書,所以家長為孩子創造一個安靜舒服、光線充足的閱讀環境非常重要。可以選擇一個采光很好的位置,擺放一張書桌和一個孩子夠得著的小書架,供孩子自己選擇和閱讀,盡量營造一個輕松安靜、家庭成員都有閱讀習慣的氛圍。

  3.閱讀材料的選擇不科學

  父母為孩子挑選閱讀的書籍,應該根據孩子的喜好和需求,還應挑選這個年齡段孩子可以看得懂的書籍,不要以為可以無限地開發孩子的智力,而盲目選購過于專業的書籍。父母可以帶孩子一起去選購,多聽聽孩子的想法,在這基礎上,再自己判斷可否購買。選擇書籍的范圍不應局限于某個方面。

  4.共讀的時間不夠

  如今,越來越多的父母不斷增加對孩子教育與能力培養的投入,加報各種學習奧數,舞蹈,樂器之類的課外班,越來越少的父母愿意花足夠的時間陪伴孩子一起閱讀,很多時候父母的陪伴被一些電子設備所取代。因此,父母每天應保證不少于10分鐘的共讀時間,與孩子一起進步。

  5.父母共讀的方法不科學

  父母時常根據自己的心情來決定是否共讀,導致了共讀的不穩定性。有時候興趣高漲,心情好時,會愿意花費時間和孩子一起讀書,然而比較勞累或者沒有興致時,常常會出現拒絕與孩子一起閱讀的情況。父母應多考慮孩子的感受和情緒,盡量滿足孩子的需求,應認識到共讀是一個長期不間斷的讀書方式。

  如何選擇親子閱讀書籍

  選擇閱讀書籍應根據寶寶的年齡劃分:

  1周歲前

  1歲以前的嬰兒還是懵懂時期,拿到什么就喜歡塞在嘴里,喜歡亂扔,所以應選擇清洗方便和滅菌的無毒合成樹脂或布制成的書籍。這些書籍也比較結實,不容易被撕破。這時期的嬰兒對顏色的靈敏度很高,喜歡彩色的書籍,所以父母可以挑選那些文字不多但是有很多鮮明的圖案和插畫的書籍。

  2周歲前

  父母可以買一些耐翻閱的卡片式書籍給孩子,文字較少的兒歌類圖書,或內容簡單的童話書都是合適的選擇。

  3周歲前

  3歲的寶寶已經有著不錯的理解能力,對事物也有自己的認知,這時期應該嘗試給孩子選擇情節較豐富但容易理解的故事書,最好還有注釋。開發孩子腦力和動手能力的圖書或者啟發性的書也是可以選擇的。

  3-10歲

  3-6歲這時期的孩子已經逐漸開始懂事,也有自己的思維了,對事物有著自己的想法。可以嘗試著挑選較為復雜、故事性更強一些的書籍。

  6歲后,孩子的理解能力更進一步增強,百科全書、中外名著、歷史典故、魔幻書籍等都是不錯的選擇,很多學校和老師也會給孩子一些推薦書目,都很有參考價值。

  怎樣開展親子閱讀

  1.父母應提前熟悉內容

  和孩子共讀之前,父母應該提前熟悉共讀書目的內容,自己先翻閱一下,思考書本傳達了什么知識,和孩子共讀時應該怎么朗讀讓孩子更有樂趣,更好掌握。不能應付一下就過去了,應該用腦、用心。

  2.固定讀書的時間

  安排一個較為固定的讀書時間,不要一直變動,時間久了,就會變成一個很好的習慣。不需要每次閱讀的持續時間很長,講究效率,只要認真和專注地讀10分鐘,就會很有效果,就會給孩子留下深刻的記憶。

  3.朗讀要富有感情

  和孩子共讀時,注意朗讀的速度不用過快,可以模仿少兒節目中主持人的朗讀方式,改變音調來讀不同的人物,讀到精彩部分時,可以故意讓語調慢下來,吸引孩子,讓孩子注意力更加集中。

  4.閱讀時可以玩耍

  孩子的年紀過小,閱讀的時候難免會坐不住,這時父母不必頭疼孩子愛玩的天性,可以在孩子玩的時候,同時為他們朗讀,書籍對于這時候的孩子可能只是玩具,家長只需要讓孩子體會到讀書的樂趣。

  親子閱讀的技巧

  1.根據孩子的需要選擇合適的書籍,不要過分追求專業性。

  2.父母可以讓孩子對閱讀產生比較強烈的欲望。

  3.和孩子共讀要慢慢培養,不可過分要求。

  4.和孩子共讀時,可以模仿少兒節目中主持人的朗讀方式,改變音調來讀不同的人物,讀到精彩部分時,可以故意慢下來,吸引孩子。

  5.從少量的字開始逐漸增加,讓孩子漸漸熟悉,并且愛上閱讀。

  6.可以把讀書和音樂結合起來,也可以在閱讀中做游戲或者扮演某個角色,讓小朋友充分體驗到讀書的快樂。

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